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  近来，陆军步卒学院军事运筹学课程团队凭仗其教育变革实践效果，在全国高校教师教育立异大赛中荣获一等奖。科技日报记者经过查询了解到，军事运筹学课程的“迭代晋级”，展现出该团队以科技为驱动、向实战聚集的教育思路。

  陆军步卒学院军事运筹学课程负责人曾子林博士说：“跟着战役形状向信息化智能化加快演进，传统解析模型已难以应对杂乱战场环境。”

  根据此，课程团队建立了明晰的变革方向：将教育重心从“教育杂乱数学模型原理”转向“让学员运用模型处理实践作战问题”。他们进行了两项要害变革：一是简化公式推导进程，将更多讲堂时刻留给事例教育；二是紧扣步卒作战实践，将战役布置、火力配系等问题转化为可操作的教育事例。

  一起，为服务底层部队在“无人配备运用”“兵棋推演”等方面的人才需求，课程团队将自主研制的兵棋体系“链接”到一线部队演训活动，经过数字化手法堆集数据，研讨提高军事行动推演功率，并将相关办法教授给学员。团队还在讲堂上引进“根据兵棋推演的军力运用博弈”教育模块，让学员在高度仿真的模仿实战中了解规则、验证理论。

  “假如你们任何一个人都是方才视频里的顾问，将如何用军事运筹学的办法优化作战方案？”这样的教育引导在现在的军事运筹学讲堂上非常常见。

  记者注意到，军事运筹学课程团队教员的工作桌下都放着一个黑色旅行包，里边规整寄存着笔记本电脑和调研材料。“为了将最前沿的技能融入教育，咱们随时预备奔赴部队一线。”曾子林说，“咱们从演兵场罗致营养反哺讲堂。”

  “团队没有重视获奖或收益，更没人被‘挖’走。”陆军步卒学院教研室主任邹力说，“由于咱们不仅是在做一项课题，更是为强军工作贡献力量。”

  邹力泄漏，这门课程的变革仍在继续。小组成员正在继续探究实战化教育的更多可能性，为培育能打赢未来战役的指挥人才不懈努力。（记者 张 强 通讯员 周 超）

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